Развивающая предметно пространственная среда группы «Светлячки»

 Для успешной реализации воспитательно – образовательного процесса в группе за период работы с января 2015 по январь 2017 гг. организована предметно развивающая среда, которая включает в себя все необходимые уголки для всестороннего развития детей в соответствии с возрастом.

Для воспитания экологической культуры детей в группе имеется природный уголок, который пополнялся в течение года различными комнатными растениями, природными материалами, поделками, сделанными детьми совместно с родителями. 

Для закрепления сезонных признаков времен года в уголке природы подобраны папки различного содержания: «Времена года», «Двенадцать месяцев» и др.. Весной в уголке природы высажена рассада огородных культур (помидоры, редис, лук, укроп, петрушка) и рассада цветов для высадки в открытый грунт.   

Дети имеют возможность изучать, наблюдать, ухаживать за растениями, получать удовлетворение от своего труда. 

Для конструктивной деятельности детей в группе размещен уголок конструирования, в котором имеется строительный материал разной направленности.

Для развития и коррекции речидетей оформлен речевой уголок, который включает в себя разнообразные наглядные пособия, материал для коррекции и развития речи детей.  ЗКР: артикуляционные упражнения по звукопроизношению различных звуков, стихи, прибаутки, загадки, шутки, для упражнения в правильном произношении звуков. Стихи, потешки, скороговорки, пальчиковые игры, пословицы, поговорки, считалки, загадки и другой материал для закрепления звуков. 

Материал по обогащению словаря, по формированию связанной речи и грамматического строя речи. Атрибуты для развития речевого дыхания и мелкой моторики рук. 

Уголок детской книги пополняется и меняется в зависимости от лексической темы недели, желания и запросов детей. 

По нравственно патриотическому воспитанию оформлен патриотический уголок. Который включает в себя: фотоальбом достопримечательности Иваново, Москвы, Волгограда. Есть разнообразная познавательная литература о родном городе. Оформлена папка о народных праздниках, народном декоративно-прикладном искусстве.

Оформлен уголок по ПДД, который включает в себя макет улицы, мелкие и крупные машины, знаки дорожного движения, атрибуты для СРИ.  В уголке выставлена детская художественная литература по ПДД, пожарной безопасности и собственной безопасности. Дидактические игры: «Как правильно вести себя в транспорте», «Как вести себя на дороге», «Аз бука пешехода» и другие.

Для развития творческих способностей в группе есть уголок ИЗО деятельности с необходимым оборудованием. 

Для развития сюжетно ролевой игры подобраны атрибуты для игр: «Больница», «Парикмахерская», «Семья» и др.

В группе создан музыкально театрализованный уголок, который включает в себя разнообразные виды театров: би-ба-бо, настольный, пальчиковый, на палочках и др. Сделана подборка масок для театрализованных игр и постановок. 

Подобраны музыкальные и театрализованные игры в соответствии с возрастом.

Для развития сенсорики, формирования элементарных математических представлений, развития логического мышления, памяти, воображения и других психических процессов в группе организован математический уголок\уголок дидактических игр.  Он включает в себя настольно – печатные дидактические игры, направленные на всестороннее развитие ребенка, доску, фланелеграф и др. 

Для физ. развития имеется спортивный уголок с необходимым оборудованием, картотека подвижных игр, гимнастики после сна, комплекс самомассажа, комплекс для закаливания.

Наличие правильно организованной предметно развивающей среды способствует всестороннему развитию детей не только на специально организованной деятельности, но и в свободное время. Дети могут не только закрепить полученные на занятии знания, но и узнать что-то новое для себя, развить имеющиеся у них навыки и умения.