Отчет о проекте «Чистое утро».

Проект «Чистое утро» выполнила:

воспитатель МБДОУ д/с №97 Павлова Ирина Ивановна

Вид проекта: творческий, оздоровительный.

Возраст детей: 5-6 лет

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети, родители, воспитатель, медсестра детского сада.
Сроки реализации проекта: 27.06 -01.07.16

Актуальность.

Распространенная поговорка о том, что чистота является залогом здоровья, не вызывает сомнений. Именно поэтому так важно, как можно раньше приучить малышей к соблюдению правил личной гигиены, формировать на основе полученного навыка стойкой привычки. То есть основной целью воспитания КГН является сохранение и укрепление здоровья дошкольников. Следующей немаловажной задачей является формирование социально адаптированной личности ребенка, воспитание понимания и принятия установленных правил поведения в обществе.

Цель: формирование культурно – гигиенических навыков и развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности.

Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Образовательные области в интеграции: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Задачи приоритетной образовательной области:

Физическое развитие

§  Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его.

§  Формировать умение детей быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

§  Закрепить представления о правилах личной гигиены.

§  Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными, опрятными, веселыми, дружелюбными.

§  Совершенствовать двигательные умения и навыки.

§  Формировать умение к коллективному, дружному взаимодействию в играх с правилами.

§  Развивать мелкую моторику рук.

Формы реализации проекта:

§  НОД, свободная деятельность детей, совместная деятельность детей и педагогов, деятельность детей и родителей;

§  конкурс «Братишки и сестренки»;

§  игры разной направленности (дидактические, с/р игры, п/и и другие);

§  беседы;

§  рассматривание иллюстраций, фотографий;

§  использование мультимедийных презентаций;

§  организация фотоотчета.

Ожидаемые результаты по проекту:

§  сформированность у детей умение следить за своим внешним видом, помогать младшим ребятам в освоении КГН;

§  умение ориентироваться в схеме собственного тела;

§  пополнение активного словаря воспитанников;

§  повышение познавательной активности;

§  приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом. 

Что же у нас получилось?

1. Закрепили навыки личной гигиены:

правильно и тщательно мыть руки и лицо после прогулки, туалета и по мере необходимости;

насухо вытираться полотенцем и вешать его на место;

полоскать рот после приема пищи;

мыть ножки после прогулки;

аккуратно вешать одежду на стульчик перед сном;

приводить себя в порядок после сна;

заправлять кровать;

помогать помощнику воспитателя накрывать и убирать посуду со столов после приема пищи.

Закреплению КГН навыков способствовали дидактические игры, которые ребята помогали изготавливать воспитателю.

И с удовольствием в них играли.

Д/И «Что полезно или вредно для зубов?»

Д/и «Запломбируем зубки».

Д/и «Мойдодыр».

Д/и «Части тела – лицо».

Играя в эту игру, ребята смогли пофантазировать и поэкспериментировать, создавая Зверочеловека.

В беседах и рассматривая дидактические картинки ребята закрепили свои знания о частях тела человека и их значении для здоровья и жизнедеятельности.

Во время проведения НОД по ФЦКМ «Чистоты – залог здоровья» ребята активно включились в с-р игру «Купаем кукол».

Они самостоятельно искупали всех кукол,

выстирали кукольную одежду,

развесили ее на веранде для просушки,

а потом переодели куколок в чистую, сухую одежду.

Любимым книжным героем детворы нашей группы стала - смешарик Нюша. 

Ребята берут с нее пример и как  Нюша наводят порядок сначала на себе, 

потом в группе: протирают свои стульчики;

протирают пыль;

убирают игрушки на место.

На прогулке:

подметают веранду;

поливают цветы на клумбах.

Ребята знают, что укреплению здоровья способствуют гимнастика и подвижные игры.

Поэтому с удовольствием принимают активное участие в них.

Релаксационное упражнение «Росточек».

Игровое упражнение «Великаны и карлики».

П/и «Мышеловка».

Игры с мячом

 и со скакалкой.

Так, ребята закрепили КГН, но главное они научились следить не только за собой, но и помогать осваивать навыки личной гигиены малышам. Что и доказали в итоговом мероприятии конкурсе «Братишки и сестренки».